今天歐文所舉辦重頭戲之一的論文主題發表會，碩二碩三尚未Proposal的同學們要上台發表自己的論文主題及進度，每一個人發表完後，由指導教授講評，其他教授給予一些建議。碩一學生則在台下觀摩，當作是一堂研究方法的課程。
上台發表，看得出來學姊們承受興奮與壓力的雙重刺激，我在台下從早上聽到下午，每個人目前的研究進度都不近相同，有些學姊才剛改論文題目，正要重整旗鼓;有人方向明確，但陷入架構與研究方法的泥濘當中;還有的人像多頭馬車，方向興趣太雜食，以致脈絡無法成形；不過還是有幾位學姊文獻、架構、方向皆備，只剩花時間把它寫完就可以順利畢業了。
其實這種發表會最有價值的地方，在於教授的講評。在短暫的時間下，他們就可以馬上抓到重點，爬梳脈絡，並具體點出論文的缺失，以及改善作法，作為看戲的我來說（笑），拍手叫好之餘，仍收獲滿滿。
今天發表的論文個案高達10幾個，都還是半成品，所以無法一一分享，不過，我把老師針對寫論文的重要點評記錄下來：
1.論文最重要的是要找到一個argumentation line。
2.論文需要一個軸心，並圍繞它發展。
3.有些人很在乎使用理論，但如果做論文，套理論的結果出來還是理論，對我來說沒那麼有價值，重點是『我』在這篇論文中的位置在哪？有價值的地方在於用自己的文化、背景、經歷、想法去介入一個議題，並提出看法。
4.有很多有趣的東西，但要評估是否有價值寫進論文裡。
5.你問我寫這篇論文有什麼貢獻？貢獻就是這是『你』寫得，你的論點，這就是貢獻
老師們反覆談到問題意識，以及從個人角度出發。一篇好的論文不僅是將資料重整，倒入理論，更要從自己的角度出發，消化所有資料後，賦予它具批判性、邏輯性的論述。提出個人觀點是學術論文的精髓！
這次發表的學姊中，總共有三篇關於北歐，有北歐哲學家、冰島音樂錄影探討國家意象、芬蘭赫爾辛基的節慶永續性等等，看到所上有關注北歐的同好，頓時覺得自己的興趣並不孤單，且更有動力了。
我目前北歐論文還在找文獻的階段，知識越挖越多，所以要處理的資訊也越連越多，我努力從這些看似不相關的資料中，找到我的最重要的問題意識，再從問題意識去爬梳論文的脈絡與架構。
身為研究生，今天特別有收穫。我從別人的個案中，一窺做學問的輪廓，也從教授的點評中，了解學術寫作的邏輯。真心覺得待在歐文所還蠻享受的，大家關注的主題是充滿各式各樣的異國文化議題。在這裡，感受到源源不絕的活力與對世界的好奇心。
接下來，希望自己寫作、邏輯能力快速進步，可以順利完成論文報告！
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